2020-09-01 17:52:56
培养目标
培养能掌握焊接工程、电子技术、机械设计等方面的基础知识和专业知识，具备机械设计、电子电力学科以及计算机等相关的基础理论知识与应用能力，能在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程相关的科学研究、设计制造、技术开发与管理的应用型高级工程技术人才
主要课程
计算机应用基础、机械制图、计算机辅助设计、工程力学、电工学与工业电子学、金属材料学及热处理、机械原理与机械零件、焊接方法与设备、焊接结构生产、熔焊原理及金属材料焊接性、弧焊电源、焊接生产检验、教育学、心理学、普通话语言等。
就业方向
焊接技术与工程专业的毕业生可以在航空航天、能源交通、电力电器等领域从事焊接工程相关的科学研究、技术开发、设计制造等;也能在工业生产*线从事材料热加工领域内的设计制造、试验研究、科技开发与管理以及从事材料成型与控制和计算机科学与技术的教学、科研、开发和管理等工作,或就业于石油、化工、锅炉、压力容器、航空航天、电子通讯、船舶制造、汽车制造等领域的研究机构或大型国营企业、外资与合资企业以及**相关职能部门。
江苏省江阴中等专业学校始建于1951年，是首批国家级重点职业学校、首批江苏省四星级中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省现代化示范性职业学校。目前学校形成了一校五区（中心校区、周庄校区、徐霞客校区、高新区校区、临港校区）的办学格局，目前学校占地483亩，建筑面积18万平方米，在校学生近8000人，教职工800多人，实训设备8000多万元，是一所培养高素质技术技能人才的综合性职业学校。
学校秉承“为幸福人生奠基，为企业发展添力”的办学宗旨，确立了“以德立校、依法治校、质量强校、特色兴校”的办学方针，坚持“积极教育，幸福人生”的教育理念。学校办学类型为五年制高职和三年制中职，有20个左右主干专业，重点对接江阴地方主导产业和新兴服务业。学生7800人左右，其中五年制高职占约45%，在校生规模3500人左右，突出就业导向；三年制中职占约55%，以中高职衔接的“3+3”和对口单招为主，在校生规模4300人左右，突出升学导向，兼顾就业需求。
学校构建了“机电一体化技术、计算机应用技术、电子技术应用、汽车运用与维修技术、财经商贸、旅游烹饪”六大专业群，开设了“机电一体化、数控技术、工业机器人、计算机应用、汽车运用与维修、电子技术应用、会计、电子商务、物流服务与管理、烹调工艺与营养”等专业，形成了融五年制高职、中职与本科“3+4”分段培养、中高职“3+3”分段培养、三年制中职、国际合作办学、成人学历教育、短期培训于一体的多层次办学格局。
学校师资力量雄厚。目前学校共有专任教师700人左右，本科以上学历100%，其中，博士1名，硕士以上学历占专任教师比例达22.5%，高级职称占专任教师比例达43.5%，正高级职称教师4名。江苏省特级教师2名，江苏省“333工程”高层次人才培养对象1名，江苏省职业教育领军人才2名，无锡市教育名家培养对象1名，江苏省突出贡献技师1名，江苏省技术能手5名，江苏省级名师工作室1个，无锡市名师工作室2个，无锡市技能大师工作室1个，无锡市级学科带头人及以上名师20多名。
学校注重校企协同育人，积极探索工学交替、订单培养等多种形式的现代学徒制人才培养途径。学校教学设施设备先进，已建成有数控技术、信息技术应用、汽车运用技术等九大实训基地，其中国家级实训基地1个、省级实训基地8个、市级实训基地5个，共有各类实验实训室126个；学校建有校外实习基地180多家，紧密合作型企业超过60家。
学校以具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才，即“现代班组长型”人才为培养目标，构建了“三维互动、四岗递进”的“现代班组长型”人才培养模式，努力培养“德技双馨、学行并重”的“现代班组长型”人才。以“积极教育”理念和行动来激发、引导学生积极主动获取从事职业或生产劳动所需要的知识和技能，增强学生的情感体验，拓展学生的潜能和特长，培养学生良好的职业道德操守和沟通协调能力，形成积极的人格品质和人生态度，获得把握幸福人生的能力。
学校坚持在立德树人、校企合作、专业建设、课程改革、创业创新、技能训练等方面创特色、树品牌，核心竞争力大幅提升。学校先后被授予“全国就业指导先进学校”、“全国五四红旗团委”、“江苏省模范学校”、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省职业教育课程改革学校、江苏省教育科研先进集体、“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省创新大赛最佳组织学校奖”等20多项国家和省级集体荣誉。2014年《基于育人为本的德育体系的构建与实践——积极德育实践研究》、2018年《职业学校“现代班组长型”人才培养模式的构建与实践》研究成果荣获国家教学成果奖二等奖。
